"思与文"讲座
题目：论古典学研究范式的创建：西方及中国
时间：2010年7月2日13：30-15：30
地点：闵行人文学院楼一楼人文沙龙
演讲者：张巍（复旦大学历史系副教授，美国霍普金斯大学古典学博士）
内容简介：在今日的中国要求建设古典学的呼声时隐时现，但对于如何建设的讨论还有待深入。我们认为，当代西方的古典学研究建立在一个深厚的基础之上，其基本的研究范式是由十九世纪德国的Altertumswissenschaft确立的，如果不弄清该研究范式的核心内容与根本精神而一味追逐后现代的古典学研究时尚，势必令中国的古典学成为无根之浮萍。因此，本演讲追溯十九世纪德国Altertumswissenschaft的缘起，勾勒其基本的发展进程，分析该研究范式的主要内容与精神，并揭示其背后起到重要支撑作用的教育机制，以期对我们在中国建设古典学有所助益。
张巍学术简历
所受教育
1992年--1996年 美国康奈尔大学 (Cornell University) 古典学系就读科
(1994年--1995年) 苏格兰圣•安德鲁斯大学 (St. Andrews University)古典学系留学一年
1996年5月 获康奈尔大学古典学学士学位 (B.A. in Classics)
1998年--2006年 美国约翰斯•霍普金斯大学(The Johns Hopkins University) 古典学系就读博士.
(2001年夏) 巴黎"法文协会" (L'Alliance française)进修法文, 并在"路易•谢和耐中心" (Centre Louis Gernet) 作短期访问.
2006年5月 霍普金斯大学古典学博士学位 (PhD in Classics) (指导教授: Professor Marcel Detienne)
掌握语言
古代语言: 古希腊语, 拉丁语
现代语言: 英语, 法语, 德语
担任教职
2000年至2005年 美国霍普金斯大学古典学系学生助教
2006年9月至今 复旦大学历史系副教授
发表论著
2007年
1. "The Authority of the Poet in the Proem to Hesiod's Theogony." Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences, no. 1, 2007, pp. 1-30
2008年
2. "‘诗歌与哲学的古老纷争'--柏拉图‘哲学'的思想史研究",
《历史研究》2008年第一期, 141-158页
3."特奥格尼斯的印章--古风希腊诗歌与智慧的传达"，《外国文学评论》
2008年第一期, 115-124页 （全文转载于中国人民大学复印报刊资料《外国文学研究》2008年第六期，14-20页）
4. "The Poetics of Education in Hesiod's Works and Days." Fudan Journal of the
Humanities and Social Sciences, 2008, vol. 1. no. 3, pp. 1-22.
2009年
5."The Poet as Educator in the Works and Days." Classical Journal 105.1 (2009),
pp. 1-17.
2010年
6. "赫西奥德《农作与时日》里的社会史问题两则"，《历史研究》2010年第
一期，181-188页.
学术会议与学术报告
2006年
1）11月：上海大学，2006年上海世界史学会年会，提交论文"希腊古风时期的诗歌与社会"。
2）12月：复旦大学，2006年上海哲学社会科学学会年会，提交论文"诗歌与哲学的古老纷争"。
2007年
1）1月：复旦大学，复旦大学思想史研究中心，专题报告"柏拉图哲学的思想史研究"。
2）10月：复旦大学，2007年中国世界史学会年会，提交论文"特奥格尼斯的印章"。
3）11月：北京大学，2007年北京论坛，提交论文"Theognis on aretē"。
2008年
1）7月：College of Education, University of Illinois at Urbana Champaign，Seminar on Philosophy of Education
2）11月：首都师范大学，2008年中国世界古代史年会。
2009年
1）4月：复旦大学，历史系青年教师学术沙龙："希罗多德《历史》序言的思想史解读"
2）5月：复旦大学，古代文明研究中心第一期系列讲座"经典的形成"之五："柏拉图为何写作对话录？"