学期:2007年春季
时间:2007年3月8日开始,每周四下午2-6点
地点:理科大楼A212
指导教师:刘擎
  

      “思想史方法论”研讨班(seminar)通过指导研究生阅读7位(从柏拉图到尼采)经典思想家的著作,把握西方思想史发展的基本脉络,初步了解经典文本的解读方法与思想史研究的不同范式。
  研讨班共有16次讨论,每次4个小时(从下午2点到晚上6点,包括与教师共同晚餐)。这是极具挑战性的学习,要求参与的同学每周用15小时以上的时间阅读,并在参加讨论之前基本熟悉指定的阅读材料。阅读文献以可靠的中文译本为主,辅佐必要的英文读本。
  
特别注意

1. “认真阅读”是这个研讨班最为本质与关键的部分;如果教师发现你在课前没有付诸足够的实质性的阅读努力,那么就会“劝告”你退出这个研讨班。
2. 阅读过程中,你需要尽量去追问贺把握:作者针对的问题是什么?这些问题为什么重要?作者试图论述的观点是什么?又如何论证他的观点?
3. 阅读这些经典文献常常是困难的,有时是极为困难的。但正因为困难,才需要阅读和研讨,才有可能通过克服一些困难,提高对经典文本的理解能力。所以,在阅读中遭遇困难(甚至感到完全不知所云)是极为自然的。这个时候,你需要做的是反问自己:“我为什么读不下去?是什么妨碍我的理解?”之类的问题,并将这些问题在研讨班提出来,尽可能澄清自己的问题,大家一起来讨论。
  
  
阅读文献与讨论进度

I. 经典文本的阐释学与认识论问题(week 1)
1. 伽达默尔:《作为理论与实践任务的解释学》;《论人类对哲学的自然倾向》
   【中文版:《科学时代的理性》(国际文化出版公司,1988年),第6-7章;参阅英文版:Hans-Georg Gadamer, “On the Natural Inclination of Human Beings toward Philosophy”, in Reason in the Age of Science.】
2. 斯金纳等:《什么是思想史》;施特劳斯:《政治哲学与历史》;布鲁姆《文本的研习》
   【中文版:《什么是思想史:思想史研究第一辑刊》(上海人民出版社2006年版),第3-63页;参阅英文版:Stefan Collini, Michael Biddiss, Quentin Skinner and J.G.A. Pocock, “What is Intellectual History?”, History Today 35, Oct (1985), 46-54.】


II. 古希腊文本:柏拉图;亚里士多德(week 2-5,共4周)
1. 柏拉图:《苏格拉底的申辩篇》;《会饮篇》
  【中文版:王太庆译《柏拉图对话集》(商务印书馆2004年版),第25-55页;第288-352页。参阅英文版:Benjamin Jowett译本】
2. 亚里士多德《尼各马科伦理学》
  【中文版:苗力田译《尼各马科伦理学》(中国社科出版社1999年版)。参阅英文版:W. D. Ross 译本】
  
III. 早期现代文本:马基雅维里;洛克;卢梭(week 6-11,共6周)
1. 马基雅维里:《君主论》;《论李维》
   【中文版:潘汉典译《君主论》(商务印书馆1986年版);冯克利译《论李维》(上海人民出版社2005年版)】
   参照阅读:曼斯菲尔德《论李维》之导论;斯金纳《马基雅维里》(工人出版社1985年版)。
2. 洛克:《政府论》
   【中文版:瞿菊农、叶启芳译《政府论》上、下篇(商务印书馆2004年版)】
   参照阅读:John Dunn, The Political Thought of John Locke (Cambridge University Press, 1969).
3. 卢梭:《社会契约论》
   【中文版:何兆武译《社会契约论》(商务印书馆2003年版)】
   参照阅读:萧高彦《从共和主义激进民主》,载蔡英文、张福建主编《自由主义》(台北:中研院,2001年版)
  
IV. 现代文本:黑格尔;尼采(week 12-15,共4周)
1. 黑格尔《精神现象学》(选读)
   【中文版:贺麟、王玖兴译《精神现象学》(商务印书馆1997年版),1-153页。
   参照阅读:科耶夫《黑格尔导读》(译林出版社2005年版);泰勒《黑格尔》(译林出版社2002年版)。这两部著作的译文质量都有一定问题,需要谨慎处理。
2. 尼采:《善恶的彼岸》
   【中文版:魏育青译《善恶的彼岸》(华东师大出版社2007年版)】
   参照阅读:施特劳斯《注意尼采科<善恶的彼岸>的谋篇》,载朗佩特《施特劳斯与尼采》(华东师大出版社2005年版);203-222页。

V. 思想史方法论的再反思(week 16)

1. 波考克:《语言及其含义》;斯金纳《观念史中的意涵与理解》、《言语行动的诠释与理解。
   【中文版:《什么是思想史:思想史研究第一辑刊》(上海人民出版社2006年版),第64-165页。
2. John Dunn, “The Identity of the History of Ideas,” Philosophy 43 (1968): 85-104.